衛教文章
依附關係理論 圖/文:郭姮妤 職能治療師   俗話說快樂媽媽、快樂孩子,這句或許不是空穴來風,而是有所依據   根據約翰 •鮑比(John Bowlby)最早提出的依附理論來說 孩子一出生就會去依賴身邊重要的人(通常是媽媽),來保護自己免受外界威齊,依附同時也發展出一套與外在互動的...
學習障礙兒童口語困難 圖/文:何宛融 語言治療師 學習障礙的定義是根據教育部2013年修訂的≪身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法≫第10條,學習障礙定義如下:   1. 學習障礙,統稱神經心理功能異常而顯現出注意、記憶、理解、知覺、知覺動作、推理等能力有問題   2. 致在聽、說、讀...
貓頭鷹技巧OWL-溝通的小幫手 圖/文:林昆儀 語言治療師 家長常常會問孩子喜歡自己玩,都不和大人互動該怎麼辦? 今天要來分享教室內常常使用的貓頭鷹技巧OWL ✓ 觀察(Observe) ✓ 等待(Wait) ✓ 聆聽(Listen) 運用這些方式了解孩子的興趣,加入他們的世界,進一步產生更多...
  O型腿?X型腿? 圖/文:陳耕莛 職能治療師   常常遇到孩子們一進治療室家長總是擔心的問 「老師,你不覺得他的腳哪裡怪怪的嗎?」 1. 你看他的腳膝蓋總是合不起來 2. 你看他的膝蓋,總是頂在一起 又或者,常常聽家長說:「小時候就是誰誰誰抱,你看現在就變成O型腿了吧!」...
《ㄣ/ㄥ怎麼分?》 圖/文:語言治療師 余斐如   臨床上遇到很多家長在面對小一新鮮人學習注音符號時,很常被問到ㄣ/ㄥ怎麼分? 今天就語言治療師的觀點整理一個表格讓大家秒懂ㄣ/ㄥ怎麼分。 若還有區辨的困難,歡迎諮詢凱旋復健科語言治療師。 參考資料:https://www.facebook.com/watch/?v=2...
《幼兒氣質》 圖/文:郭姮妤 職能治療師   每個孩子都是上天賜予最特別的禮物,10位孩子10種個性,每個人都是獨立的個體,而造就這一切都與他們先天的『氣質』有關。 不過這裡說的氣質可能與平時我們以為的紳士淑女、儀態優雅、舉止大方等並無相關,而是根據學者 ▲ Thonas和Chess提出的九...
今天要來談談注音符號的學習 許多家長好奇, 該怎麼教孩子記住注音符號?! 其實在讓孩子認注音符號前, 還有一件更重要的事要先練習, 那就是現在要分享的「音韻覺識」, 可參閱以下圖片內容哦! 想要更多的早療新知,以及親職衛教訊息,請隨時關注凱旋復健科診所粉絲專頁及網站。 ...
愛之深,責之切? 愛就是自由與成全? 事實上,家長的教養方式深深影響著孩子們的心理健康,甚至是未來人生 成為父母、身為孩子、養育過程從來沒有所謂的SOP與操作手冊 那麼,親愛的你,希望成為怎樣的家長? 發展心理學家鮑姆林德(Diana Baumrind)與史丹佛學者麥考比(Eleanor Maccoby)與馬丁 ...
在這疫情的時代中,洗手似乎成為不可或缺的每日功課。 但對於孩子來說,這小小的幾分鐘時間也是很寶貴的練習語言時間,爸爸媽媽快來看看在家中,如何把握這短短的時間與孩子們一起練習~增加語言的發展與練習機會。 ◆ 爸爸媽媽如果仍有任何相關問題,歡迎進一步至凱旋復健科診所尋求專業...
圖/文:郭姮妤 職能治療師 8、9月是許多寶貝們進入新人生階段的開始,但進入幼稚園前,應該要有怎麼樣的能力呢? 其實訓練方式一點都不難,總共有五大項,其中前三項最為重要: 分別為 1.規律生活與自理能力 2.表達需求能力 3.指令理解與執行 4.社會互動 5.觀察模仿 就讓我們一起來一...